自由講場 今日: 196 | 主題: 1303503

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發表於 18-6-14 10:32 |只看該作者

ngokwan 發表於 18-6-14 09:59
我覺得害小朋友的，不是TSA,, 不是考試，而是有些以徧蓋全，固執加老點的。。。老師
...

點解大家（作為家長）會覺得自己係全知/叻過啲老師呢？確實有一批老師係為份工，但大部分我所認識嘅都係有心於教學。尊重一下教育前線工作者嘅專業，作為家長，和老師配合，就會事半功倍。

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Winyi

男爵府

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發表於 18-6-14 10:39 |只看該作者

xela 發表於 18-6-14 10:32
點解大家（作為家長）會覺得自己係全知/叻過啲老師呢？確實有一批老師係為份工，但大部分我所認識嘅都係有 ...

係，其實前線老師都好辛苦，但好多時教局、校長推行嘅政策佢地就要跟，令到佢地做到無晒heart

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Winyi

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144^#

發表於 18-6-14 10:41 |只看該作者

sasa0208 發表於 18-6-14 10:17
呢個就係命運，同小孩一齊努力面對先正確
如發覺前路行唔通，就要改變
...

當然有原因先會咁特登搵，好彩宜家個小朋友都讀得OK

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milktealai

寶石宮

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145^#

發表於 18-6-14 10:43 |只看該作者

回覆樓主:

我女都係全級一齊考

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birdbird

水晶宮

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發表於 18-6-14 10:46 |只看該作者

xela 發表於 18-6-14 10:32
點解大家（作為家長）會覺得自己係全知/叻過啲老師呢？確實有一批老師係為份工，但大部分我所認識嘅都係有 ...

真心話, 有d 學校的老師的水準真的有問题, 工作紙的grammar 及用字明顯係錯。所以我話家長要睇事實, 自己分析, 而唔係一味聽老師老点

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147^#

發表於 18-6-14 10:50 |只看該作者

馬爾太發表於 18-6-13 09:03
TSA對老師專業係一種侮辱！我哋叫TSA做the shit assessment。小朋友唔係機械人，唔係input幾多就可以output ...

細路吸收唔到，除了智力唔夠，更重要係敎學手法/技巧要協調吧？

點解一定要靠谷？“谷”本身係強駑之末的低招，就如相信打就會乖。

成件事更為"面子"的是某批老師，思維就是爭高分，”你又派唔到個個lQ150入嚟，咁時我嘅#專業#唔公平”，呢種思維本身對敎學工作真係好低貶價值。

我覺得

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Rita

水晶宮

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發表於 18-6-14 11:01 |只看該作者

回覆樓主:

我朋友個仔小三，只係貼條碼

從天空到大地, 心臟在持續著令人眩暈的擺動, 那是初戀

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xela

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149^#

發表於 18-6-14 11:42 |只看該作者

brindlewin 發表於 18-6-14 10:50
細路吸收唔到，除了智力唔夠，更重要係敎學手法/技巧要協調吧？

點解一定要靠谷 ...

你呢個回覆，好有趣，可以探討一下。
「敎學手法/技巧要協調」 - 我認同呀，事實上有好多學校都有做呢方面嘅嘗試，但大班教學有佢嘅好處。你可以想像大學的lecture 和 tutorial, 就是mixed teaching, 一個係one-way communication, 另一個係小班individual interaction.

點解一定要靠谷？ - 我相信如果大部份家長都要求唔好谷，那香港嘅教育就開始充滿希望。奈何還有一部份人，要求有成續，想個仔考入好的中學。成績表的分數和名次還是家長看重的accessment 指標時，那望，作為老師都係一齊玩。家教會為什麼唔可以反過來提議教學方針呢。校長都係睇「顧客」份啫。

更為"面子"的是某批老師 - 我唔會否認，但唔係事實嘅全部。學校名次學生分數功課質量考試成續等等，全部都是校長，老師，家長都會著重嘅。如果考得差，係唔係家長們唔關心？唔會，因為樓上已經有人表達過。係因為大家已經「輕取TSA」而覺得無乜所謂。

作個例子：「有學生表示我對份TSA 有D 題目唔識做」，你會點理解呢件事？
1. 學生差，below standard
2. 老師教唔識，個題形成日見啦，點會唔識呀？

你會唔會諗
1. "哦，由佢啦，唔識再學過囉"
2. "第二時你就會識架啦，無所謂"

歡迎討論。

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mlau216

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發表於 18-6-14 11:52 |只看該作者

Winyi 發表於 18-6-12 21:58
佢今日第一日考，考左中文。我問佢使唔使寫學號，佢話要，仲有寫埋係邊班
...

又話不記名。。。呢個教育局真係好荒謬

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calvin1230hk

侯爵府

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151^#

發表於 18-6-14 11:58 |只看該作者

ChloeMa 發表於 18-6-12 22:06
乜唔係問佢深唔深? 問佢使唔使寫學號咁得意嘅?

有心人做咩，你懂的。

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馬爾太

子爵府

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發表於 18-6-14 12:16 |只看該作者

ngokwan 發表於 18-6-14 09:59
我覺得害小朋友的，不是TSA,, 不是考試，而是有些以徧蓋全，固執加老點的。。。老師
...

本帖最後由馬爾太於 18-6-14 12:17 編輯

你覺得老點咩呢？
你肯定8歲小朋友好enjoy考核？考完大考都唔夠再俾多兩日你考小朋友會好開心好興奮？

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RelaxHippo

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發表於 18-6-14 13:45 |只看該作者

mlau216 發表於 18-6-14 11:52
又話不記名。。。呢個教育局真係好荒謬

你睇埋其他人既留言先啦. 其他考咗tsa既小朋友都無記名, 啲家長話小朋友同佢哋講啲試題好淺, 佢哋都無理到tsa, 係得樓主小朋友間學校係咁.

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mlau216

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154^#

發表於 18-6-14 13:47 |只看該作者

RelaxHippo 發表於 18-6-14 13:45
你睇埋其他人既留言先啦. 其他考咗tsa既小朋友都無記名, 啲家長話小朋友同佢哋講啲試題好淺, 佢哋都無理到 ...

咁學校係咪算違反規則呢？咁唔係幾好喎

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發表於 18-6-14 14:46 |只看該作者

xela 發表於 18-6-14 11:42
你呢個回覆，好有趣，可以探討一下。
「敎學手法/技巧要協調」 - 我認同呀，事實上有好多學校都有做呢方面 ...

本帖最後由 brindlewin 於 18-6-14 14:49 編輯

大班與小班~~
呢個一方面係政府予以資源問題，另一方面是管理問題，也有學校是按不同學生需要而編班組，因材施教才是真正惠及學生的教育。所謂“有敎無類”呢種“共產式”表面公平，其實到骨就是懶惰派餅，飽的不屑，餓的不足。
TSA如果去除分數，表現的是小三生的各方面把握程度，不是告訴大家佢需要咩幫助？為何視為懼途？(1/4)

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156^#

發表於 18-6-14 14:49 |只看該作者

xela 發表於 18-6-14 11:42
你呢個回覆，好有趣，可以探討一下。
「敎學手法/技巧要協調」 - 我認同呀，事實上有好多學校都有做呢方面 ...

家教會提議教學方針~~
其實係T S A的附帶條件咩？講明家長/敎師在那會議中加強溝通，變成老師服務客仔塲，呢種把敎育産業化，把家敎=“家長教老師”, 其實係咪更“侮辱“專業”？

T S A淺易~
孩主只要做了全卷，其實就反映了佢基本“學以致用”嘅態度。

拿你的例子：「有學生表示我對份TSA 有D 題目唔識做」，你會點理解呢件事？
➡題目深淺都可能出現唔識，呢個同十隻手指有長短嘅道理，一題唔得，唔代表我全部唔得，T S A不是用一題就定江山吧？其他題表現如何呢？(2/4)

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發表於 18-6-14 14:51 |只看該作者

xela 發表於 18-6-14 11:42
你呢個回覆，好有趣，可以探討一下。
「敎學手法/技巧要協調」 - 我認同呀，事實上有好多學校都有做呢方面 ...

以前我化學老師絕對係叻人，也受同學歡迎，奈何遇上我呢個“化學呆”，每次上課就令他老人家擔心我會炸了課室，我感激佢不離不棄，會考過骨全靠佢。

“唔識再學過”~~對，這是我態度。

“第二時你就會識架啦，無所謂"~~首先要學習者堅持追求知識，望賢思齊，知道自己之短，也許我永不是尖子，但我尊重尖子意見，多謝指點。(3/4)

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