盡量嘗試回答 –
1. 請問圓玄是否每一班,每一節都有兩位老師 的呢? 如何分工?
有很多可行的分工模式。從觀課和孩子口中得悉,當外籍老師分組上reading或phonics課時,本地英文老師教導其餘學生grammar。最基本的,當一位老師在講課,另一老師可負責協助“發夢”和跟不上的學生追上進度。
2. 早會、集會或平日的宣佈用甚麼語言的呢?
中文科老師說普通話,其他老師說英語。
3. 不要介意,聽說圓玄的學生非常活躍的,是真的嗎? 他們一般有禮貌嗎?
學校很着重紀律和課堂秩序,活躍的孩子在學校也要遵守規則。我孩子的朋友大多有禮貌。我自己不擔心,因為作為家長要教孩子懂得選擇朋友。
4. 根據小學 概覽,有九成多老師 有學士或以上的資歷,但為甚麼只有65%教師 有教育文憑呢?
這問題值得在小一簡介會上向校長提問。我個人猜想,會不會是因為輔助CM的Junior teacher仍在修讀文憑?這條問題要教育界的家長回答了。
(請看yeoydaddy的點評,他有答䅁了!)
5. 老師 的教學能力及態度好嗎?
有很多很優秀的本地和外籍老師(NET team相信穩定),但不代表你沒有機會不幸地遇上“仍有待改進”的"教員"。
6. 吃飯只有35分鐘,足夠嗎?孩子從沒埋怨時間不夠。初小時會說老師要他們最少吃完一半才可以玩(之後是小息),所以務必要點他們喜愛的口味。
7. 學校不公佈學生考第幾名,家長如何得知孩子的具體情況呢? 比如孩子在常識獲得90分,家長以為很好,原來這個分數可能已經是全級最弱的幾名,會影響升中 的,我有點擔心!
如果你的孩子每科也取得90分,在圓玄,他的名次應該不會太低! 老師通常會說說這次考測的整體表現,最高的分數或有沒有人不及格等,再加上朋友仔的得分(他們很純品,不會互相隱瞞的!),家長應該心中有數的。